Al día de hoy ya todo mundo sabe lo que es un MEME en internet, todas esas ilustraciones sencillas y graciosas que muestran una idea por lo general del tipo cómico, aunque no siempre es así. La palabra la invento Richard Dawkins para hacer mención a todos aquellos paquetes culturales que los humanos nos la pasamos contagiándonos como si de los virus se tratara, de forma resumida podemos mencionar algunos com podrían ser los refranes, chistes, las religiones, las famosas leyendas urbanas, etc. Pero en esta nueva época, al inicio del nuevo siglo, con la llegada del internet, algo pasó, la velocidad de transmisión se multiplico al por mayor, resultando un subgénero que lleva el mismo nombre, los memes que conocemos hoy en día, dando lugar al mismo tiempo a potenciar “lo viral”.

Un ejemplo muy claro es la palabra Koni 2012, que talvez aún no sepan qué es, pero veamos la siguiente gráfica de lo que podría ser una clara muestra del poder de los MEMES y la manipulación de masas. La siguiente gráfica nos muestra el tiempo necesario que se tardó un video en propagarse para llegar a los 70 millones de visitas.

Este es el video de Koni 2012

Según el Blog el País este video usó las siguientes técnicas de manipulación de masas para lograr una propagación viral masiva:

- Hay una lucha entre el bien y el mal, que es un clásico de la narración desde Grecia. Para ayudar a identificarlo, el malo aparece hiperenfocado y hay sutiles referencias a Hitler para los despistados. Incita al altruismo compartido.
- La historia se va contando de lo cercano a lo general y usa la primera persona. Es una técnica clásica de la narración periodística, por ejemplo, porque promueve la atención y la credibilidad.
- Cierra con un llamamiento a la acción y una fecha de caducidad (2012). Como en las teletiendas: llama en los próximos 15 minutos y te regalaremos otra unidad.
- Hay niños por un tubo. Como los negritos no nos emocionan lo suficiente (si lo hicieran no estaríamos descubriendo Uganda en 2012), aparece uno rubio y monísimo que todos nos querríamos llevar a casa. El padre no es guapo pero tampoco está mal, un poco a lo Assange.
- La narrativa es muy moderna, por lo que la gente joven se puede sentir muy identificada con ella. Usa el lenguaje audiovisual del reality: hay fragmentos muy íntimos de la vida del protagonista que no se corta en enseñar. La linealidad de la historia se corta con flashbacks y flashforwards para mantener la mente atenta; en algunos momentos se copia el lenguaje contemporáneo de vídeos que han tenido éxito en internet (como cuando se cuenta a través de la página de facebook). Todos los logos, carteles y camisetas que aparecen han sido exquisitamente diseñados. Maneja óptimamente los ritmos de lo audivisual, con sus subidones, bajones, descansos… todo apoyado con música.
- Es autorreferencial como un virus: incluye memes dentro de sí mismo, hace constantes menciones a facebook, llama a la autorreplicación.
- Usa elementos que pirran a nuestro cerebro, como masas haciendo cosas a la vez, lanzando consignas, bailando y sintiendo emociones colectivas o primeros planos de personas mostrando emociones.
- Copia el lenguaje electoral y de campaña a lo Obama para llamar a la acción. También el lenguaje de guerrilla. La operación de empapelado de ciudades es calcada a la Paperstorm.
- Utiliza el argumento de autoridad que tan bien funciona en los anuncios y en los foros de internet (el señor de la corte internacional), documentos, etc.
- Usa famosos: Clooney, Gaga, Angelina… y ya sabemos que como espectadores/internautas nada nos pirra más que un famoso. Esta ha sido una de las claves más importantes de su expansión (desde la premiere del vídeo estuvieron presentes, y después, respondieron al llamamiento que se les realizó desde Twitter).
- Es largo. Eso (a priori un incoveniente) consigue que transmita la sensación de haber visto algo importante, un documental y no un anuncio (aunque todo se hubiera podido resumir en dos minutos).
- Todo está explicado para niños. Literalmente.
- Hay nacimientos, muertes, violencia, secuestros, mutilaciones, violaciones, todo muy épico. Sin embargo comienza y se cierra de forma tecnooptimista y el asunto del vídeo no se desvela hasta pasados 5 minutos. Lo duro va en rápidos flashes. Si ves el vídeo sin saber su objetivo, el efecto se multiplica. No es deprimente, sino que llama a la acción. Juega al “life changing”, es decir, te cuenta algo que hasta entonces no sabías y que te hará ver las cosas de forma distinta desde entonces, que es otra de las claves de lo viral.
- Hace la pelota al receptor constantemente: vosotros podéis cambiarlo todo.
- Hay pulseras, soporte simbólico y viral donde los haya.
- Da unas instrucciones clarísimas: comparte, dona.

La gente que más sabe sobre técnicas virales, luego de ver el video, rápidamente han tomado una posición de atrincheramiento:

“Investiga a fondo tus motivos. No reenvíes simplemente un vídeo aleatorio a un extraño porque un asesino de masas hace decir “triste” a un niño de cinco años. Aprende un poco sobre las complejidades de la región y las lucha en curso antes de abogar por la intervención militar directa”

“El vídeo de Kony ha sido hecho por gente cuyas intenciones parecen buenas, incluso si su ideología y análisis pueden ser un poco simplistas. ¿Pero y si un video con antecedentes más siniestros obtuviera este tipo de impulso viral?”

Qué nos depara en el futuro con estas técnicas de manipulación masiva, ya no hablamos de Hitler y su habilidad para mover masas, hablamos de la tecnología en manos de grupos que no esperan un bien común para la humanidad y más bien simplemente obtener el poder por el poder. Qué pasará cuando los malos aprendan a manejar estas técnicas, suponiendo que aún no las tienen. A veces podemos esperar un futuro prometedor en donde las tecnologías sean usadas para un bien común,o más bien ¿debemos prepararnos para esperar un futuro caótico rayando el ciberpunk?